giai ngu van lop 7 bai diep ngu

Câu 3 (trang 128 VBT Ngữ văn 7, tập 1) Bài tập 3, tr. 153, SGK. Lời giải chi tiết: a. Trong đoạn văn ấy, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ không cần thiết làm cho câu văn rườm rà, không mang một giá trị nào cả. b. Có thể chữa lại như sau: Tìm kiếm giai bai tap ngu van lop 7 tu ghep , giai bai tap ngu van lop 7 tu ghep tại 123doc - Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam. luanvansieucap. 0. luanvansieucap. Luận Văn - Báo Cáo; Kỹ Năng Mềm; Mẫu Slide; Kinh Doanh - Tiếp Thị 13 Cách làm bài văn lập luận giải thích - Tài liệu text - 123doc. Tác giả: text.123docz.net. Ngày đăng: 09/14/2021. Đánh giá: 2.62 (95 vote) Tóm tắt: Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn bài và viết các phần , đoạn trong bài văn giải thích. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức Microsoft Word giai vbt van 7 bai ca con son tap 1 day du docx Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/Kho[.] tâm hồn thi sĩ Câu (trang 64 VBT Ngữ Văn Tập 1) : Bài 32. Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) - Ngữ văn 7 tập 2. Kiểm tra tổng hợp cuối năm - Ngữ văn 7 tập 2. Bài 33. Chương trình địa phương (phần Văn) Bài 34. Chương trình địa phương (phần tiếng Việt) - Ngữ văn 7 tập 2. Đề kiểm tra 15 phút - Học kì 2 - Ngữ văn 7. Đề Site De Rencontre Fiable Et Serieux. Bài giải này có hữu ích với bạn không? Bấm vào một ngôi sao để đánh giá! Đánh giá trung bình 5 / 5. Số lượt đánh giá 1139 Chưa có ai đánh giá! Hãy là người đầu tiên đánh giá bài này. Giải bài tập Ngữ văn lớp 7 bài 13 SGKGiải bài tập Ngữ văn bài 13 Điệp ngữGiải bài tập Ngữ văn lớp 7 bài 13 Điệp ngữ được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 7 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảoĐiệp ngữI. Kiến thức cơ bản- Khi nói hoặc biết, người ta có thể dùng nhiều biện pháp lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh. Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp ngữ, từ ngữ được lặp lại gọi là điệp Điệp ngữ có nhiều dạng Điệp ngữ ngắt quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng.II. Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần bài học1. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữCâu 1. Những từ ngữ được lặp lại trong khổ đầu và cuối của bài “Tiếng gà trưa"Khổ 1 Nghe 3 lần Cả hai khổ - Tiếng gàKhổ 2 Vì 4 lần - Cục tác- Tuổi thơCâu 2. Tác dụng của những từ ngữ lặp lại- Nhằm mục đích nhấn mạnh ý, gây ấn Gợi lên cảm xúc trong lòng Tác dụng điệp ngữKhổ thơ a Điệp ngữ nối tiếp Thơ Phạm Tiến DuậtKhổ thơ b điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng Thơ Đoàn Thị ĐiểmIII. Hướng dẫn luyện tậpCâu 1. Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau đây và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?Đoạn a- Điệp ngữ Một dân tộc đã gan góc nhằm nhấn mạnh để làm nổi bật bản chất kiên cường, gan dạ, dũng cảm của dân tộc Việt Nam trong công cuộc đấu tranh chống phát xít, dành độc lập tự Điệp ngữ Dân tộc đó phải được – Khẳng định sự tất yếu về quyền được hưởng tự do độc lập của dân tộc Việt Biện pháp điệp ngữ đã làm cho văn bản cân đối, nhịp nhàng.• Nội dung diễn đạt trở nên ấn tượng, hùng hồn, giàu sắc thái ý nghĩa có sức thuyết phục bĐiệp ngữ trông 9 lần thể hiện sự lo lắng về ngổn ngang trăm bề cực nhọc vất vả của người làm ra hạt gạo. Đi cấy 2 lần sự khác biệt hành động đi cấy của mình với người 2. Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đây là những dạng điệp ngữ mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.Khánh Hòa- Xa nhau... xa nhau... => điệp ngữ cách Một giấc mơ. Một giấc mơ => điệp ngữ vòng 3. Theo em, đoạn văn sau đây, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?Việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ trong đoạn văn không có tác dụng biểu cảm, bởi vì sự lặp lại đó không phải do dụng ý nghệ thuật, mà do sự vụng về của người Sửa lạiMảnh vườn phía sau nhà em trông rất nhiều loài hoa Cúc, thược dược, đồng tiền, hoa hồng và cả lay ơn nữa. Ngày Quốc tế phụ nữ em hái hoa tặng mẹ và tặng chị..Câu 4. Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng điệp mai, ngày khai giảng năm học mới, em bồn chồn thao thức, nghĩ đến giây phút đứng ở sân trường nhìn lá cờ đỏ bay phấp phới và nghe tiếng trống giòn giã tưng bừng chào mừng năm học mới.. mà thấy háo hức vô cùng... Ngày mai... Ngày mai sẽ các bạn tham khảo tài liệu liên quanGiải bài tập Ngữ văn lớp 7 bài 13 Tiếng gà trưaGiải bài tập Ngữ văn lớp 7 bài 13 Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm Soạn bài Điệp ngữ trang 152 – 153 SGK ngữ văn lớp 7 tập 1, Để học tốt hơn danh sách các bài tập trong bài Điệp ngữ sau đây là hướng dẫn soạn bài đầy đủ và chi tiết nhất. Hướng dẫn soạn bài – Điệp ngữ I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ Giải câu 1 – Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ Trang 152 SGK ngữ văn 7 tập 1 Ở khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài Tiếng gà trưa có những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại? Trả lời Trong bài “Tiếng gà trưa” – Khổ đầu bài thơ Tiếng gà trưa lặp lại từ “nghe”. – Khổ cuối lặp lại từ “vì”. Giải câu 2 – Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ Trang 152 SGK ngữ văn 7 tập 1 Lặp đi lặp lại từ ngữ như thế có tác dụng gì? Trả lời Tác dụng việc lặp từ ngữ như trên – Việc lặp lại từ “nghe” nhấn mạnh cảm xúc, tâm tư của người lính trẻ khi nghe âm thanh tiếng gà lính không chỉ nghe bằng thính giác mà còn bằng cả cảm giác, tâm hồn. – Lặp lại từ “vì”. => Nhấn mạnh đến nguyên nhân, động lực để người chiến sĩ cầm súng chiến đấu. II. Các dạng điệp ngữ Giải câu hỏi – Các dạng điệp ngữ Trang 152 SGK ngữ văn 7 tập 1 So sánh điệp ngữ trong khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa với điệp ngữ trong hai đoạn thơ dưới đây, tìm đặc điểm của mỗi dạng. a Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Thương em, thương em, thương em biết mấy. b Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? Trả lời Điệp ngữ có nhiều dạng điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng. – Các từ “nghe” trong khổ thơ thứ nhất bài Tiếng gà trưa lặp lại theo hình thức điệp nối tiếp. – Điệp ngữ trong đoạn thơ a Là dạng điệp nối tiếp, trong đoạn thơ b Là dạng điệp vòng tròn. III. Luyện tập Giải câu 1 – Luyện tập Trang 153 SGK ngữ văn 7 tập 1 Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích trong SGK trang 153 và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì. Trả lời a – Điệp ngữ một dân tộc đã gan góc, dân tộc đó – Tác dụng Trong đoạn văn của Hồ Chí Minh, các điệp ngữ có tác dụng nhấn mạnh tinh thần đấu tranh của dân tộc và sự xứng đáng được hưởng quyền tự do độc lập của dân tộc ấy. b – Điệp ngữ trông – Tác dụng Ý nhấn mạnh nỗi lo toan, trông chừng thời tiết, mong cho mưa thuận gió hòa để người nông dân được mùa, bội thu. Giải câu 2 – Luyện tập Trang 153 SGK ngữ văn 7 tập 1 Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. Trả lời Điệp ngữ – Xa nhau => điệp ngữ cách quãng. – Một giấc mơ => điệp ngữ chuyển tiếp. Giải câu 3 – Luyện tập Trang 153 SGK ngữ văn 7 tập 1 a Theo em, trong đoạn văn trong SGK trang 153 và cho biết, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không? b Em hãy chữa lại đoạn văn trên cho tốt hơn. Trả lời Việc lặp lại quá nhiều từ trong đoạn văn trên không phải là phép tu từ. Nó tạo ra cảm giác nặng nề, nhàm chán. Có thể chữa lại như sau Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em dành khu đất ấy để trồng các loại hoa hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng và cả hoa lay ơn nữa. Ngày Quốc tế phụ nữ, em hái chính những bông hoa ấy để tặng chị và mẹ của em. Giải câu 4 – Luyện tập Trang 153 SGK ngữ văn 7 tập 1 Hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ. Trao đổi bài viết với các bạn khác. Nêu nhận xét về cách dùng điệp ngữ trong bài của bạn. Trả lời Tham khảo đoạn văn sau Trong cuộc sống, mỗi người hẳn ai cũng có một sở thích nào đó. Người thích vẽ, người thích đàn, người thích đi du lịch…riêng em, em thích đọc sách. Đọc sách thú vị lắm ! Sách mang lại cho em nhiều tri thức, tăng hiểu biết ở các lĩnh vực khác nhau. Không những vậy, đọc sách – đặc biệt là các cuốn sách văn học, truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích…còn giúp cho em biết thêm về cách đối nhân xử thế, cách sống đẹp và có ích hơn. Với em, đọc sách là một thú vui nho nhỏ, một cách thư giãn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống. Tham khảo thêm cách soạn khác bài Điệp ngữ Câu 1 Ở khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài Tiếng gà trưa có những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại? Trả lời Ở khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa có từ nghe được lặp đi lặp lại. Ở khổ thơ cuối của bài Tiếng gà trưa có từ vì được lặp đi lặp lại. Câu 2 Lặp đi lặp lại từ ngữ như thế có tác dụng gì? Trả lời Lặp đi lặp lại như thế có tác dụng nhấn mạnh ý, gây ấn tượng sâu sắc làm câu thơ thêm mạnh mẽ nhịp nhàng. Ghi nhớ Khi nói, khi viết, người ta có thể dùng cách lặp lại từ ngữ có khi cả một câu. Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp ngữ, từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ điệp từ Hán Việt nghĩa là lặp lại. Câu 3 So sánh điệp ngữ trong khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa với điệp ngữ trong hai đoạn thơ trong SGK trang 152, tìm đặc điểm của mỗi dạng. Trả lời Điệp ngữ trong khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa là điệp ngữ cách quãng. Còn điệp ngữ trong hai đoạn thơ a, b dưới đây là điệp ngữ nối tiếp và điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng. Ghi nhớ Điệp ngữ có nhiều dạng điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng. Soạn bài luyện tập Điệp ngữ trang 153 SGK ngữ văn 7 tập 1 Bài 1 Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích trong SGK trang 153 và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì. Trả lời a Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay. Một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống Phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập! Có các điệp ngữ – một dân tộc đã gan góc – năm nay – dân tộc đó phải được Tác giả dùng các điệp ngữ trên nhằm nhấn mạnh ý dân tộc ta phải được tự do, độc lập, xứng đáng được tự do độc lập. b đi cấy nhấn mạnh công việc làm. trông nhấn mạnh sự vất vả cực lòng của nhà nông. Bài 2 Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đây là những dạng điệp ngữ gì. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa thể xa nhau mãi trời đây chỉ là một giấc giấc mơ thôi. Trả lời – Xa nhau điệp ngữ cách quãng. – Một giấc mơ điệp ngữ nối tiếp. Bài 3 a Theo em, trong đoạn văn sau đây, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không? Phía sau nhà em có một mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài trồng hoa trồng hoa thược trồng hoa đồng trồng hoa trồng cả hoa lay ơn Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ hái hoa tặng chị em… b Em hãy chữa lại đoạn văn trên cho tốt hơn. Trả lời a Trong đoạn văn ấy, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ không cần thiết làm cho câu văn rườm rà, không mang một giá trị nào cả. b Có thể chữa lại như sau Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em trồng rất nhiều hoa nào cúc, thược dược, đồng tiền, hồng và cả lay ơn. Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà tặng mẹ em và chị em. Bài 4 Hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ. Trao đổi bài viết với các bạn khác. Nêu nhận xét về cách dùng điệp ngữ trong bài của bạn. Trả lời Đoạn văn mẫu 1 Quê hương – hai tiếng yêu thương mà ai đi xa cũng đều mong nhớ hướng về. Quê hương là nơi chôn rau cắt rốn, đã nuôi dưỡng em những ngày thơ bé. Quê hương – nơi em có một gia đình hạnh phúc luôn đầy ắp tiếng cười. Nơi ấy có tiếng nói hiền từ, nụ cười ấm áp của bà luôn chờ em mỗi buổi chiều tan học. Quê hương còn là nơi em có những người bạn thân thiết, gắn bó. Mỗi buổi chiều muộn trên triền đê, lũ trẻ con chúng em thường nô đùa và thả diều bên dòng sông nước trong lành ngọt mát. Dù sau này trưởng thành, bước chân em đi tới mọi miền đất nước, trong tim em vẫn mãi vang vọng hai tiếng thiêng liêng Quê hương! Đoạn văn mẫu 2 Yêu nước là yêu tất cả đồng bào, không phân biệt miền Bắc, miền Trung, Miền Nam, hễ người Việt Nam thì yêu thôi, yêu không có điều kiện, yêu không tính toán, yêu không phân biệt giàu nghèo, yêu không vụ lợi, chỉ yêu mà thôi, và nhờ lòng yêu nước đó mà có thể hy sinh lợi ích cá nhân của mình để đóng góp sức mình cho đồng bào. Yêu nước là tình cảm thiêng liêng nhất của con người đối với quốc gia xã hội. Đoạn văn mẫu 3 Những tòa nhà cấp bốn ngày xưa đã thành nhà để xe, và đã được thay một diện mạo mới là hàng loạt các tòa nhà 2 tầng uy nghi mà tráng lệ. Hàng sáng nó hòa quyện với ánh nắng và màu sơn tường làm ngôi trường trở lên rực rỡ hơn bao giờ hết. Và đặc biệt hơn nữa là đã có thêm biết bao là lớp học riêng để học từng môn như sinh học, lý….Nhưng đặc biệt nhất là cánh cổng, nó đã được ghi một dòng chữ đẹp tuyệt vời là Trường Trung Học Cơ Sở Dương Liễu thật đẹp khiến người khác phải ngưỡng mộ ngôi trường của mình biết bao. HTTPS// Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Điệp ngữ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên TIẾNG VIỆT ẹIEÄP NGệế. ẹOÄ CAÀN ẹAẽT - Giúp học sinh + Hiểu thế nào là điệp ngữ và giá trị biểu cảm của nó. + Trích hợp phần văn ở bài " Tiếng gà trưa" + Vận dụng điệp ngữ trong nói viết. II. Chuẩn bị. - GV SGK + Giaựo aựn + Baỷng phuù + VBT - HS SGK, taọp soaùn, taọp ghi, III. TIEÁN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. OÅn ủũnh 2. Baứi cuừ Thế nào là thành ngữ? Cho một vd về thành ngữ? Giải thích và đặt câu mụựi Giụựi thieọu baứi Khi noựi hoaởc vieỏt ngửụứi ta coự theồ duứng bieọn phaựp laởp ủi laởp laùi tửứ ngửừ nhaốm moọt muùc ủớch nhaỏt ủũnh naứo ủoự . Vaọy caựch sửỷ duùng nhử vaọy goùi laứ bieọn phaựp tu tửứ gỡ, taực duùng cuỷa noự ra sao?... Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung cần đạt Hoạt động 1 HD tỡm hiểu đ ieọp ngửừ vaứ taực duùng cuỷa ủieọp ngửừ GV treo baỷng phuù, ghi khoồ thụ ủaàu vaứ khoồ thụ cuoỏi baứi thụ “Tieỏng gaứ trửa”. - Coự nhửừng tửứ ngửừ naứo ủửụùc laởp ủi laởp laùi trong 2 khoồ thụ treõn? - Laởp ủi laởp laùi tửứ ngửừ nhử theỏ coự taực duùng gỡ? - Sự lặp lại những từ ngữ như thế được gọi là điệp ngữ. Vậy em hiểu thế nào là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ ? GV nhaọn xeựt, choỏt yự. Goùi HS ủoùc ghi nhụự SGK/152 - Tìm VD có sử dụng điệp ngữ ?Nêu tác dụng của điệp ngữ ? Hoạt động 2 Tỡm hiểu caực daùng ủieọp ngữừ GV treo baỷng phuù, ghi khoồ thụ ủaàu baứi thụ Tieỏng gaứ trửa vaứ 2 khoồ thụ a. b SGK/152. - So saựnh ủieọp ngửừ trong 2 khoồ thụ ủaàu baứi Tieỏng gaứ trửa vaứ ủieọp ngửừ trong 2 khoồ a. b SGK/152? GV choỏt laùi. =>Caàn phaõn bieọt ủieọp ngửừ mang giaự trũ chaõn chớnh laứ moọt bieọp phaựp tu tửứ vụựi sửù laởp laùi tửứ ngửừ khoõng caàn thieỏt laứm caõu vaờn rửụứm rà, khoõng mang moọt giaự trũ naứo caỷ. - Neõu caực daùng ủieọp ngửừ? GV nhaọn xeựt, choỏt yự. Goùi HS ủoùc ghi nhụự SGK/152 Hoạt động 3 HD Luyện tập . Goùi HS ủoùc BT1, BT2, BT3 GV hửụựng daón HS laứm. GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa. - HS đọc yờu cầu của bài . - HS xaực ủũnh - Nghe ->Nhaỏn maùnh nhửừng xao ủoọng trong taõm hoàn nhaứ thụ khi nghe tieỏng gaứ trửa. Vỡ -> Khaỳng ủũnh yự chớ chieỏn ủaỏu maừnh lieọt cuỷa ngửụứi chieỏn sú vỡ tỡnh yeõu queõ hửụng thieõng lieõng vaứ cao caỷ trong ủoự coự tỡnh caỷm saõu saộc cuỷa chaựu ủoỏi vụựi baứ. - HS traỷ lụứi - HS ủoùc - Hs Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng xanh đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông nặng đỏ phù sa Đất nước – Nguyễn Đỡnh Thi ->Các điệp ngữ “đây là ”, “của chúng ta” “Những” vừa nhấn mạnh ý thơ vừa tạo nên âm điệu mạnh mẽ, hào hùng. Đặc biệt điệp ngữ “của chúng ta” đã biểu lộ niềm tự hào về ý chí tự lập tự cường về tinh thần làm chủ của nhân dân ta . - 1 – 2 HS đọc yờu cầu . - HS thaỷo luaọn , trỡnh baứy, nhaọn xeựt. Đoạn thơ ở bài “Tiếng gà trưa” các từ ngữ lặp lại không liền nhau -> Cách lặp ấy gọi là điệp ngữ cách quãng * Ở đoạn thơ trích từ bài thơ “Gởi ... phong” ta thấy những từ ngữ lặp lại đứng liền nhau. Việc lặp lại những từ ngữ đứng liền nhau như vậy gọi là điệp ngữ nối tiếp . * Ở đoạn thơ trích trong bài “Sau phút chia li” thì chữ ở câu 7 trước được lặp lại ở đầu câu 7 sau ->Cách lặp như vậy gọi là điệp ngữ chuyển tiếp - HS traỷ lụứi. - HS ủoùc HS thaỷo luaọn nhoựm 5’ Nhoựm 1, 2 BT1. Nhoựm 3 BT2. Nhoựm 4 BT3. ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. I. ẹieọp ngửừ vaứ taực duùng cuỷa ủieọp ngửừ 1. Vớ duù sgk - Nghe Nhaỏn maùnh nhửừng xao ủoọng trong taõm hoàn - Vỡ Khaỳng ủũnh yự chớ chieỏn ủaỏu xột à Laứm noồi baọt yự, gaõy caỷm xuực maùnh. => Điệp ngữ là những từ ngữ được lặp lại -> làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh 3. Ghi nhụự SGK/152 II. Caực daùng ủieọp ngữừ 1. Vớ dụ SGK 2. Nhận xột a. Khoồ thụ ủaàu baứi thụ Tieỏng gaứ trửa - Nghe. à ẹieọp ngửừ caựch quaừng. b. Khoồ thụ a - raỏt laõu. - khaờn xanh. - thửụng em. à ẹieọp ngửừ noỏi tieỏp. c. Khoồ thụ b. - thaỏy. - ngaứn daõu. à ẹieọp ngửừ chuyeồn tieỏp ủieọp ngửừ voứng. 3. Ghi nhụự SGK/152 III. Luyện tập . Bài 1 + moọt daõn toọc ủaừ gai goực. + naờm nay. + daõn toọc ủoự phaỷi ủửụùc. -> Nhaốm nhaỏn maùnh yự daõn toọc ta phaỷi ủửụùc tửù do, ủoọc laọp, xửựng ủaựng ủửụùc tửù do, ủoọc laọp. + ủi caỏy Nhaỏn maùnh coõng vieọc laứm. + troõng Nhaỏn maùnh sửù vaỏt vaỷ, cửùc loứng cuỷa nhaứ noõng. Bài 2 + xa nhau ủieọp ngửừ caựch quaừng. + moọt giaỏc mụ ủieọp ngửừ noỏi tieỏp điệp ngữ vũng trũn . Bài 3 ẹoaùn vaờn naứy coự theồ vieỏt goùn laùi, boỷ bụựt caực tửứ ngửừ truứng laởp khoõng caàn thieỏt. 4. Cuỷng coỏ GV sửỷ duùng baỷng phuù. * Kieồu ủieọp ngửừ naứo ủửụùc duứng trong ủoaùn thụ sau Hoa daừi nguyeọt, nguyeọt in 1 taỏm. Nguyeọt loàng hoa, hoa thaộm tửứng boõng. Nguyeọt hoa hoa nguyeọn truứng truứng. Trửụực hoa dửụựi nguyeọt trong loứng xieỏt ủaõu. Chinh phuù ngaõm khuực. A. ẹieọp ngửừ caựch quaừng. B. ẹieọp ngửừ noỏi tieỏp. C. ẹieọp ngửừ chuyeồn tieỏp. D. Hai kieồu A vaứ B. 5. Dặn dũ - Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn coự sửỷ duùng ủieọp ngửừ. - Nhaọn xeựt veà caựch sửỷ duùng ủieọp ngửừ trong moọt ủoaùn vaờn ủaừ hoùc. - Chuaồn bũ baứi “Chụi chửừ” Traỷ lụứi caõu hoỷi SGK. *Rỳt kinh nghiệm TẬP LÀM VĂN LUYEÄN NOÙI PHAÙT BIEÅU CAÛM NGHể VEÀ TAÙC PHAÅM VAấN HOẽC. I. Mục tiêu ; Giỳp học sinh - Hiểu được thái độ là tính trung thực, tính chất phải trong sáng, cao đẹp, chân thành. - Phân biệt được bước đầu sơ lược tính chất tự nhiên, tính chất nghệ thuật. II. CHUAÅN Bề - GV SGK + Giaựo aựn + Baỷng phuù + Tài liệu tham khảo - HS Baứi vaờn bieồu caỷm. III. TIEÁN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. OÅn ủũnh 2. Bài cũ 3. Baứi mụựi Giụựi thieọu baứi Trỡnh baứy moọt vaỏn ủeà neõu nhaọn ủũnh, ủaựnh giaự cuỷa baỷn thaõn veà moọt taực phaồm vaờn hoùc ủaừ hoùc laứ moọt yeõu caàu caàn thieỏt. Vaọy chuựng ta haừy cuứng tham gia vaứo tieỏt hoùc naứy Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung Hoạt động 1 HD tỡm hiểu đề , tỡm ý và yờu cầu luyờn núi GV treo baỷng phuù, ghi daứn baứi hoaứn chổnh. ?Em hóy cho biết đề yờu cầu gỡ ? GV nờu cỏc yờu cầu của luyện núi => Lửu yự khi trỡnh baứy baứi vaờn bieồu caỷm hoaởc nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy baứi vaờn bieồu caỷm cuỷa baùn trửụực taọp theồ. + Choùn vũ trớ ủeồ noựi sao cho coự theồ nhỡn ủửụùc ngửụứi nghe. + Chuự yự lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. + Bieỏt noựi vụựi aõm lửụùng ủuỷ nghe, ngửừ ủieọu noựi haỏp daón, phuứ hụùp vụựi vieọc phaựt bieồu caỷm nghú veà moọt taực phaồm vaờn hoùc. GV nhaọn xeựt, goựp yự. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS trỡnh dàn ý . GV kieồm tra baứi chuaồn bũ ụỷ nhaứ cuỷa HS sau khi ghi ủeà leõn baỷng. ? Em hóy trỡnh bày nhiệm vụ ba phần của bài văn biểu cảm về tỏc phẩm văn học là gỡ ? - Chia toồ cho HS taọp phaựt bieồu - HS phaựt bieồu trửụực lụựp. - HS traỷ lụứi. - HS traỷ lụứiĐề yờu cầu cảm nghĩ về hai bài thơ của Hồ Chớ Minh. - HS lắng nghe . -HS trả lời 1. Mở bài - Giới thiệu tác phẩm đề tài , thể loại, tác giả ... - Hoàn cảnh tiếp xỳc với tác phẩm. - Nêu cảm nhận chung về tác phẩm . 2. Thân bài Nêu những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm gợi nên . 3. Kết bài Khẳng định lại ấn tượng chung về tác phẩm . - HS phaựt bieồu trong toồ 20p. - ẹaùi dieọn toồ leõn phaựt bieồu, sửaỷ , boồ sung cho baứi laứm. I- Tìm hiểu để , tìm ý 1. ẹeà Phaựt bieồu caỷm nghú veà 1 trong 2 baứi thụ cuỷa chuỷ tũch Hoà Chớ Minh Caỷnh khuya, Raốm thaựng gieõng. 2. Tỡm hỉờu đề - Thể loại Văn biểu cảm. -Nội dung Cảnh khuya hoặc Rằm thỏng giờng . 3. Yờu cầu của luyện núi . - Vũ trớ ủeồ noựi sao cho coự theồ nhỡn ủửụùc ngửụứi nghe. - Lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. - Lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. II- Lập dàn ý 1 .Daứn baứi 1. Mụỷ baứi Giụựi thieọu baứi thụ vaứ caỷm nghú chung cuỷa em. 2. Thaõn baứi Neõu caỷm xỳc cuỷa em - Caỷm nhaọn, tửụỷng tửụùng veà hỡnh tửụùng thụ trong TP. - Caỷm nhaọn veà tửứng chi tieỏt. - Caỷm nghú veà taực giaỷ cuỷa baứi thụ. 3. Keỏt baứi Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi baứi thụ. 2. Trỡnh bày. 4. Cuỷng coỏ GV tuyeõn dửụng caực HS noựi lửu loaựt, nhaộc nhụỷ caực HS coứn luựng tuựng khi noựi taọp noựi nhieàu hụn. dũ - Tửù taọp noựi vaờn bieồu caỷm veà moọt taực phaồm vaờn hoùc ủaừ hoùc ụỷ nhaứ vụựi nhoựm baùn vaứ taọp noựi moọt mỡnh trửụực gửụng. - Chuaồn bũ baứi “OÂn taọp vaờn bieồu caỷm” Traỷ lụứi caõu hoỷi SGK. *Rỳt kinh nghiệm Sách Giải 2016-06-16T184733+0300 2016-06-16T184733+0300 /themes/whitebook/images/ Giải Thứ năm - 16/06/2016 1847 Soạn bài Ngữ văn lớp 7 Điệp ngữ Tải về Soạn bài Ngữ văn lớp 7 Điệp ngữ Bản quyền bài viết thuộc về Ghi nguồn Sách khi đăng lại bài viết này.

giai ngu van lop 7 bai diep ngu